498
В. И. ЛЕНИН
ad 14?
5 bis? 11. Переход кдобровольн ому участию в профсоюзах. Права и обязанности. Школа коммунизма: переходная ступень между полной неразвитостью и партией.
12. Отношение к спецам. Избегать 2-х крайностей. Убийства и самоубийство (Ольденборгера?). Пример. Позор, ad 14? 13. Не льстить массе, не отрываться от массы.
14. Объединение, - решение конфликтов - разрешение противоречия: [коммунистическая партия 1 [ + Коминтерн J
15. Обновление руководящей верхушки, переброска неподходящих в другие от расли. ?l (1) убеждение и принуждение... (2) защита и нажим... (3) учет предрассудков и отсталости - не потакать и не льстить, а поднимать.. (4) и по-военному - и не по-военному... аа) противоречия всякой школы (школа коммунизма)
РР) - » - переходной эпохи.
Два практических вывода: (1) такт (2) Коминтерн. 10: Профсоюзы и спецы. (1) Убийства инженеров на Урале и Донбассе. (2) Самоубийство Ольденборгера. (3) Вина больше на компартию и Соввласть, чем на профсоюзы.
