410
В. И. ЛЕНИН
«Стакан»: 2 «стороны», а не 222? для чего? когда? кому? в связи с чем?
Логика формальная и диалектическая
α) всесторонне
β) в развитии
γ) человеческая практика y compris*
Σ = δ) «абстрактной истины нет». «Истина всегда конкретна».
От стакана к профсоюзам: школа и аппарат... вообще? Да! В эпоху диктатуры пролетариата - «первых шагов от капитализма к коммунизму» (программа РКП) аппарат = когда сольются (ни профсоюзов, ни государства) теперь же школа и как коммунистическая подготовка = школа и как аппарат = школа аппарата, школа = «школа административно-технического управления производством» не с одной стороны школа, с другой - аппарат, а с обеих и со всех сторон школа. Еще конкретнее.
Аппарат? Да. 1500 х 5 = 7.5; 7.5 х 5 = 37.5 vs 6000 < 1 %
к этому аппарату (1 %) как администратор (cf. Троцкий, стр. 27) к профсоюзам как «пропагандист».
Государство = принуждение. Администрирование. В том числе и к профсоюзникам (меньшинство, верхи). Партия = исключение (верхи иного рода).
Профсоюзы = масса. Школа. Пропагандист.
| Итог 2 ΣΣ. Не подходи так. |
* - в том числе. Ред.
