230
В. И. ЛЕНИН
Это - архиважно. Мы нищие. Нам нужны столяры, слесаря, тотчас. Безусловно. Все должны стать столярами, слесарями и проч., но с таким-то добавлением общеобразовательного и политехнического минимума.
Задача школ 2-й ступени (вернее: высших классов 2-й ступени) (12-17): дать вполне знающего свое дело, вполне способного стать мастером и практически подготовленного к этому
столяра,
плотника,
слесаря и т. п.,
с тем, однако, чтобы этот «ремесленник» имел широкое общее образование (знал minimum основы таких-то и таких-то наук; указать точно, каких);
был коммунистом (точно указать, что должен знать); имел политехнический кругозор и основы (начатки) политехнического образования,
именно!
(аа) основные понятия об электричестве (точно определить, какие),
(бб) о применении электричества к механической промышленности,
(вв) -»- тоже к химической,
(гг) тоже о плане электрификации РСФСР,
(дд) посетил не менее 1-3 раз электрическую станцию, завод, совхоз,
(ее) знал такие-то основы агрономии и т. д.
Разработать детально минимум знаний. (Гринько, видимо, пересобачил до глупости, отрицая политехническое образование (может быть, частью и О. Ю. Шмидт) 104. Исправить это.)
| Написано в конце 1920 г. Впервые напечатано в 1929 г. в журнале «На Путях к Новой Школе» № 2 |
Печатается по рукописи |
